انطلاق التصنيف العربي الأول للجامعات والذي ضم 115 مؤسسة

في طبعته الأولى، مجلس التصنيف العربي للجامعات نشرت الترتيب العربي للجامعات 2023ويقيم 115 جامعة في 16 دولة.

وينبثق مجلس التصنيف من الأمانة العامة لجامعة الدول العربية والمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (ألكسو) واتحاد الجامعات العربية.

ويقيم التصنيف الجديد المؤسسات بناء على أربعة مؤشرات رئيسية: التعليم والتعلم؛ بحث علمي؛ الإبداع وريادة الأعمال والابتكار؛ والتعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع.

وتصدرت جامعة الملك سعود السعودية التصنيف الذي أعلنت نتائجه في 21 ديسمبر/كانون الأول. مصر، مع 28 جامعة مصنفة، هي الدولة الأكثر تمثيلا في القائمة، تليها العراق، 19، الأردن، 18، واليمن، 10.

وتضم القائمة ثماني شركات لكل من فلسطين وليبيا، والمملكة العربية السعودية سبع، وتونس أربع، وسوريا ثلاث. وبالإضافة إلى ذلك، كان لدى ثلاث دول، لبنان والمغرب والإمارات العربية المتحدة، جامعتان لكل منهما، في حين كان لكل من الجزائر والبحرين والكويت والصومال جامعة واحدة.

أعلى 25

25 جامعة الأعلى تصنيفًا:

1. جامعة الملك سعود (المملكة العربية السعودية)
2. جامعة القاهرة (مصر)
3. جامعة الإمارات العربية المتحدة (الإمارات العربية المتحدة)
4. جامعة عين شمس (مصر)
5. جامعة المنصورة (مصر)
6. جامعة الشارقة (الإمارات العربية المتحدة)
7. جامعة الملك خالد (المملكة العربية السعودية)
8. جامعة صفاقس (تونس)
9. جامعة الإسكندرية (مصر)
10. جامعة الججزاج (مصر)
11. جامعة الطائف (المملكة العربية السعودية)
12. جامعة تونس المنار (تونس)
13. جامعة المنستير (تونس)
14. جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية (الأردن)
15. جامعة الكويت (الكويت)
16. جامعة جازان (المملكة العربية السعودية)
17. جامعة طنطا (مصر)
18. جامعة كفر الشيخ (مصر)
19. جامعة المنوفية (مصر)
20. جامعة بنها (مصر)
21. جامعة بغداد (العراق)
22. الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري (مصر)
23. جامعة قناة السويس (مصر)
24. جامعة أسوان (مصر)، و
25. الجامعة البريطانية في مصر.

26 إلى 50 مكانًا

الجامعات الـ 25 التالية بالترتيب: جامعة البلقاء التطبيقية (الأردن)، جامعة اليرموك (الأردن)، جامعة تاميتا (مصر)، الجامعة الإسلامية غزة (فلسطين)، جامعة مؤتة (الأردن)، جامعة عمان الأهلية (الأردن)، عفت جامعة (السعودية)، جامعة محمد الأول (المغرب)، جامعة بورسعيد (مصر)، الجامعة الألمانية الأردنية (الأردن)، الجامعة المستنصرية (العراق)، جامعة السويس (مصر)، جامعة المستقبل (مصر)، جامعة دييز ( اليمن)، جامعة سوس (تونس)، جامعة السلطان مولاي سليمان (المغرب)، كلية المستقبل الجامعية (العراق)، جامعة فلسطين التقنية – قدوري (فلسطين)، جامعة آل البيت (الأردن)، جامعة زعترة (الأردن)، جامعة فيلادلفيا ( الأردن)، جامعة البتراء (الأردن)، جامعة المسيلة (الجزائر)، جامعة الوادي الجنوبي (مصر)، جامعة الأنبار (العراق).

الأماكن من 51 إلى 75

أما المراكز الـ 25 التالية فهي جامعة مصراتة (ليبيا)، جامعة سرت (ليبيا)، جامعة الخليج (البحرين)، جامعة الإسراء (الأردن)، جامعة كلالة (مصر)، جامعة مدينة السادات (مصر)، جامعة الشرق الأوسط (الأردن)، جامعة أربيل الكاثوليكية (العراق)، جامعة العلوم والتكنولوجيا/عدن (اليمن)، جامعة السادس من أكتوبر (مصر)، جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا (مصر)، جامعة الكوفة (العراق)، جامعة العقبة للتكنولوجيا (الأردن)، جامعة فاروس في الإسكندرية (مصر)، جامعة إربت الأهلية (الأردن)، جامعة حضرموت (اليمن)، جامعة دمشق (سوريا)، جامعة بنغازي (ليبيا)، جامعة بدر في القاهرة (مصر)، الجامعة المصرية الروسية (مصر)، ) جامعة التجارة والتكنولوجيا (المملكة العربية السعودية)، كلية جامعة بغداد للعلوم الاقتصادية (العراق)، جامعة العلوم والتكنولوجيا/صنعاء (اليمن)، جامعة الزرقاء (الأردن)، جامعة مادبا الأمريكية (الأردن).

مقاعد من 76 إلى 100

وفي المجموعة التالية: الجامعة العراقية (العراق)، جامعة الكفيل (العراق)، كلية النسور الجامعة (العراق)، جامعة كربلاء (العراق)، جامعة الأقصى (فلسطين)، جامعة بوليتكنك فلسطين (فلسطين). )، جامعة أربيل التكنولوجية (العراق)، الجامعة الإسلامية في لبنان (لبنان)، الجامعة الحديثة للإدارة والعلوم (لبنان)، جامعة الزاوية (ليبيا)، جامعة ديالى (العراق)، جامعة توينتك (اليمن)، جامعة سبأ (ليبيا) )، جامعة القدس المفتوحة (فلسطين)، جامعة غزة (فلسطين)، جامعة عجلون الوطنية (الأردن)، جامعة ليبيا المفتوحة (ليبيا)، جامعة الإسراء (العراق)، جامعة حورس – مصر (مصر)، جامعة الإسراء الجامعة (فلسطين)، جامعة السيد (اليمن)، جامعة الريان (اليمن)، جامعة الملكة أروى (اليمن)، كلية بلاد الرافدين الجامعية (العراق)، الكلية الجامعية للعلوم التطبيقية (فلسطين).

المقاعد من 101 إلى 115

آخر 15 مؤسسة في التصنيف: كلية اليرموك الجامعية (العراق)، جامعة الناصر (اليمن)، جامعة العلمين الدولية (مصر)، معهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا (مصر)، جامعة سيون (اليمن)، الجامعة السورية الخاصة ( سوريا)، الجامعة الأصلية للتنمية الإنسانية (اليمن)، جامعة مقديشو (الصومال)، جامعة الرازي (اليمن)، جامعة سامراء (العراق)، كلية التكنولوجيا الكهربائية والإلكترونية – بنغازي (ليبيا)، جامعة المكحل (العراق). )، وكلية مدينة العلم الجامعة (العراق)، وجامعة بني وليد (ليبيا)، وجامعة اليرموك الخاصة (سوريا).

الشروط والمعايير

وفي تقرير سابق، قال مجلس تصنيف الجامعات العربية إن المؤسسة يجب أن تكون “جامعة أكاديمية وبحثية” حتى يتم إدراجها في التصنيف.

وأوضح عمرو إسعد سلامة، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية، أن نظام التصنيف وضع أوزاناً مختلفة. أربعة مؤشرات أداء رئيسية: : التعليم والتعلم (30%)، البحث العلمي (30%)، الإبداع وريادة الأعمال والابتكار (20%)، التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع (20%).

ويتم حساب كل من هذه المقاييس بناءً على تسعة مؤشرات فرعية.

يعتمد مؤشر التدريس والتعلم على مقاييس تشمل نسبة أعضاء هيئة التدريس المتفرغين إلى طلاب الدكتوراه، وعدد المقالات البحثية العلمية المنشورة في المجلات المفهرسة عالميًا، وعدد أعضاء هيئة التدريس الذين لديهم معامل هيرش لا يقل عن 20 في سكوبوس. ، متوسط ​​عدد ساعات التدريب الداخلي والخارجي التي تلقاها أعضاء هيئة التدريس والموظفين، ومتوسط ​​عدد ساعات التدريب التي تلقاها الطلاب الجامعيون في سوق العمل.

يعتمد مقياس البحث العلمي على مؤشرات فرعية تشمل إجمالي عدد الاستشهادات على مدى السنوات الخمس الماضية، ونسبة الاستشهادات في أعلى 10% من الأوراق البحثية المستشهد بها عالميًا مقارنة بمتوسط ​​عدد الأوراق البحثية لأعضاء هيئة التدريس المنشورة في Scopus. تصنيف المجلات ومعامل التأثير العربي في سنة التصنيف.

يعتمد مقياس الإبداع وريادة الأعمال والابتكار على عوامل فرعية مثل نسبة الأبحاث المتعلقة بالصناعة والابتكار والبنية التحتية وعدد المشاريع البحثية المتعلقة بالتطوير والابتكار بالشراكة مع الشركات المستفيدة.

ويعتمد مؤشر التعاون الدولي والمحلي وخدمة المجتمع على مقاييس تشمل عدد أعضاء هيئة التدريس الزائرين من الدول الأخرى، وعدد الشهادات المشتركة والمزدوجة مع الجامعات ذات التصنيف العالمي، وعدد أعضاء هيئة التدريس والطلاب المشاركين في برامج التبادل الأكاديمي. ومن الجامعة، ونسبة الطلاب الدوليين إلى الطلاب المحليين.

وقال المجلس إن التصنيف “يجب أن يكون حافزاً أساسياً للأكاديميين” ويشجع الجامعات على تحويل مخرجاتها البحثية إلى منتجات تفيد المجتمع. يجب على الطلاب الدوليين الانضمام إلى هذه الجامعات.

القراءة ذات الصلة