ولا يستطيع العالم العربي أن يتحمل جيلاً ضائعاً آخر

في عام 2016، بعد أقل من شهر من توليي منصب الرئيس السادس عشر للجامعة الأمريكية في بيروت، أقدم وأفضل جامعة في المنطقة، ذهبت إلى دبي لحضور القمة العالمية للحكومات وجلست في إحدى اللجان. . وأشار أحد كبار المسؤولين التنفيذيين في شركة جوجل إلى حقيقة أن أقل من 5% من العرب الذين يقضون عامين في الخارج في التعليم أو التدريب المهني يعودون إلى بلدانهم الأصلية خلال سنوات عملهم الرئيسية. ويمثل هذا أدنى معدل للعائد على الإطلاق في أي منطقة في العالم ــ نصف المعدل في منطقة جنوب الصحراء الكبرى في أفريقيا. ولا تزال هجرة الأدمغة غير المتناسبة من البلدان العربية تشكل تهديداً أساسياً للقدرة التنافسية المستقبلية لبلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

وطالما أن المنطقة توفر لشبابها فرصاً قابلة للحياة لمستقبل جذاب يمكنهم فيه استغلال طموحاتهم ومواهبهم بشكل جيد، فإن الواعدين سوف يستمرون في الرحيل إلى الأماكن التي تعزز الابتكار. ولكن هل هناك خطوات يمكن للشركات العامة والخاصة أن تتخذها لوقف هذا المد، أو الأفضل من ذلك، عكس مساره؟

في عام 2016، اجتمعت المجموعة التي كنت فيها لمناقشة هذه القضية. وعلى الرغم من أننا اقترحنا العديد من الأساليب المبتكرة لجمهور متفاعل ومدروس، إلا أن المشكلة تظل مزعجة، وهناك العديد من الأسباب الرئيسية وراء استمرارها.

إن الحرب، وعدم الاستقرار، ونقص الفرص الاقتصادية، وضعف صلاحية المدن للعيش، ونقص الخدمات الاجتماعية والعامة، وغياب الحكم التشاركي، هي من بين العوامل العديدة التي يمكن أن تزيد من هجرة الأدمغة من معظم البلدان العربية. ولكن السبب الرئيسي الآخر لخسارة رأس المال الفكري في المنطقة هو الحقيقة المحبطة المتمثلة في أن العديد من الدول العربية تستثمر أقل نسبة من ناتجها المحلي الإجمالي في العلوم مقارنة بأي جزء من العالم.

وقد بدأت المملكة العربية السعودية والإمارات العربية المتحدة وقطر في الاستثمار بكثافة في تعزيز ثقافة مستدامة للبحث العلمي والابتكار، لكن هذه البلدان تمثل مجتمعة أقل من 10% من منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. ومن عجيب المفارقات أن لبنان، على الرغم من إخفاقاته العديدة وافتقاره إلى الاستثمار في البنية التحتية البحثية، ينتج رواد أعمال وأكاديميين وقادة أعمال ناجحين أكثر من أي بلد آخر في المنطقة بالنسبة للفرد. الناس والأفكار. وهذا يطرح السؤال التالي: هل نحن في وضع أفضل بعد مرور ثماني سنوات مع استئناف القمة العالمية للحكومات لعام 2024؟

الجواب: أفضل في بعض المجالات، والأسوأ من ذلك، دون تغيير في معظم المجالات. ولسوء الحظ، لم يتغير أي من الظروف الرئيسية التي ابتليت بها المنطقة لفترة طويلة وعادت إلى جذب أفضل وأذكى شبابنا بشكل ملموس. ولم تعالج معظم الحكومات القضايا الرئيسية مثل الفساد أو الاستدامة أو البيئة أو الحكم التشاركي أو المعيشة بأسعار معقولة أو الاستقرار السياسي والاقتصادي التي طالما استعصت عليها شعوب هذه المنطقة. غالبًا ما يتم خنق ممارسة التعبير عن الذات والإبداع بسبب المناخ القمعي السائد في العديد من بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا.

ومع ذلك، هناك أدلة كثيرة على مر العقود على أن الأفراد المدربين تدريبا عاليا الذين اختاروا تمديد حياتهم المهنية في المؤسسات الأكاديمية والمهنية المرموقة في الغرب قرروا العودة إلى العمل والخدمة في أوطانهم الأصلية. ماذا يمكن أن نتعلم ممن يغادرون ومن يريدون العودة؟ ربما تكون تجربة مؤسستنا التعليمية مفيدة.

في عام 1966، احتفلت الجامعة الأميركية في بيروت بالذكرى المئوية لتأسيسها، واشتهرت كمؤسسة وجهة للتعليم العالي، وموطن لبعض من أبرز العلماء في المنطقة والعالم، وما يقرب من 65 في المئة من طلابها هم من الأجانب غير اللبنانيين. وبسبب الحرب الأهلية المؤلمة التي استمرت لعقود من الزمن في لبنان، فقدت الجامعة علمائها وطلابها الدوليين وزخمها. ومن اللافت للنظر أن الجامعة نجت، على الأقل لأن مركزها الطبي كان يخدم جميع القادمين إليها. بعد انتهاء الحرب، أطلقت الجامعة سلسلة من الحملات الرأسمالية، وحملات التجنيد، ومنظمات تكوين الأصدقاء التي أشرف عليها رئيس مجلس الإدارة الأسطوري ريتشارد أ. دبس. تم إحياء الجامعة الأميركية في بيروت من جديد.

وقال أعضاء هيئة التدريس والموظفون الذين ينضمون إلى الجامعة الأميركية في بيروت بعد الدراسة أو العمل في الخارج إنهم متحمسون لفرصة العمل مع مرشدين وزملاء متميزين. لقد سعوا إلى إحداث تغيير في البلاد والمساهمة في إنشاء مجتمع من الاستفسار الحر في منطقة تندر فيها هذه المساحات. والأهم من ذلك أن الجامعة تقدم رعاية صحية ذات مستوى عالمي، وخطة تقاعد قوية، وتعليمًا لأطفالهم.

لم تكن السنوات الخمس الماضية لطيفة بشكل خاص مع لبنان أو جامعته الرائدة. أدت الانتفاضة الوطنية والاضطرابات السياسية والديون الهائلة إلى ثالث أسوأ انهيار اقتصادي وطني منذ أواخر القرن التاسع عشر؛ إلى جانب تفشي ميناء بيروت المدمر، وجائحة كوفيد-19. أدى هذا التقاء الأزمات الكبرى إلى نزوح جماعي لم نشهده منذ الحرب الأهلية وأدى إلى خسارة الجامعة المئات من كبار أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب.

ومع ذلك، فقد صمدت الجامعة، وتعافت، وها هي الآن تزدهر من جديد. لقد توسعنا في قبرص، واستحوذنا على أول مستشفى مجتمعي لدينا، وقمنا بتعيين أعضاء هيئة التدريس والموظفين المتميزين من الجامعات في جميع أنحاء العالم. لقد حصلنا على جائزة نوبل الأولى لخريجينا، وحصل آخر على الوسام الوطني الأمريكي للعلوم، وكان ثلاثة من الفائزين الستة بجائزة العقول العربية الكبرى الافتتاحية في دبي العام الماضي من خريجي الجامعة الأميركية في بيروت.

بأغلبية ساحقة، أشار أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب الذين التحقوا أو عادوا أو اختاروا البقاء إلى عدة عوامل مهمة في قرارهم. وهذا يشمل فرصة المنافسة على أعلى مستوى؛ بناء الحياة المهنية في منظمة قوية ومستقرة؛ وأيضًا، بالنسبة لأولئك الذين يجدون جذورهم في المنطقة، فرصة أن يكونوا قريبين من العائلة والأحباء.

يمكننا توسيع هذه النتائج لتشمل الشباب من 24 دولة عربية مختلفة. وبما أنني التقيت عدة آلاف من الأشخاص خلال السنوات التسع التي قضيتها كرئيس للكلية، فقد أشار الكثيرون إلى أن عودتهم إلى بلدانهم تعتمد في كثير من الأحيان على نفس العوامل المذكورة أعلاه. ومع تساوي كل الأمور، فإنهم يريدون العودة إلى بلدانهم لخدمة شعوبهم. لكن أفضلهم سيؤكد على الأمن الوظيفي والمالي لأنفسهم ولأسرهم، ووجود مؤسسات تعليمية ومراكز طبية غير ربحية عالية الجودة، وأعلى مستوى من القدرة التنافسية في مجال عملهم، والإدارة التشاركية. وأخيرا، فإن الحفاظ على البيئة في منطقتنا أمر صعب.

READ  فازت Karena Free Fire بألعاب الجوال

المزيد من الوطني

ولا يكمن هنا تحدي فحسب، بل فرصة للدول العربية أيضًا. لقد تغير مستقبل العمل ماديًا منذ تفشي الوباء، مع الاعتراف بإمكانية تنفيذ الكثير منه عمليًا. ونظراً لاستمرار عدم الاستقرار في المنطقة وحقيقة أن ما يقرب من نصف النازحين في العالم، بما في ذلك النازحون داخلياً، يتواجدون في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، فيمكن تبني العمل عن بعد والتعليم عن بعد كفرصة.

على العكس من ذلك، العيش في مثل هذا العالم المترابط، من الصعب جدًا احتواء أزمة في الداخل ومنع انتشار مرض أو وباء أو كارثة اجتماعية. وأصبحت الحلول على المستويين الوطني والإقليمي أكثر إلحاحا. ومن أجل وقف هذا المد من هجرة الأدمغة، يتعين على حكومات المنطقة أن تكون أكثر تشاركية وشفافية والتزاماً بالرفاهية الثقافية والسياسية والاقتصادية للمجتمعات التي تحكمها. وسوف تشكل تحدياً للقادة في القمة العالمية للحكومات هذا العام وفي أماكن أخرى للنظر في حلول مستدامة طويلة الأجل. ومن بين هذه الأمور، من المؤكد أن استثمار الموارد الحكومية في التعليم والمساعي العلمية هو أقل الثمار المعلقة، ولكنه الأكثر إلحاحاً.

قد تكون رحلة طويلة، لكنها بالتأكيد تستحق القيام بها. أنا مقتنع بأن لدينا، أكثر من أي وقت مضى، الأدوات اللازمة لخلق الفرص لأفضل وأذكى العقول لدينا لتحقيق حياتهم المهنية في أوطانهم. إن الحكم التشاركي والحياة الكريمة والاستثمار الطويل الأجل في العلوم والتكنولوجيا والتنمية سوف يتطلب الالتزام والقوة. ومع ذلك، ما هو الخيار الذي لدينا؟ ولا يستطيع العالم العربي أن يتحمل جيلاً ضائعاً آخر.

تم النشر: 09 فبراير 2024 الساعة 6:00 مساءً