ربيع علمي عربي: العلوم والتكنولوجيا والابتكار في الشرق الأوسط

في ضوء تزايد عدم اليقين الاقتصادي العالمي، تحتاج دول الشرق الأوسط إلى التخفيف من عوامل الخطر الاقتصادية، بما في ذلك صحة السكان والغذاء والمياه النظيفة (العذبة) وأمن الطاقة وتغير المناخ، لتحفيز قطاع العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتعليم. يمكن لبلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا أن تتعلم من التقدم الاجتماعي والاقتصادي الملحوظ الذي حققته بلدان مثل اليابان والبرازيل والصين وكوريا وماليزيا بسبب نمو القطاعات المرتبطة بالعلم والتكنولوجيا والابتكار.

لكن من المؤكد أن هناك أيامًا أكثر إشراقًا تنتظر العلوم في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا. وتشمل التطورات الهامة تبرعات بمليارات الدولارات من العديد من الجامعات السعودية، بما في ذلك جامعة الملك عبد الله للعلوم والتكنولوجيا (20 مليار دولار)، وجامعة الملك سعود (2.7 مليار دولار)، وجامعة الملك عبد العزيز (1 مليار دولار)، وهي واحدة من أغنى جامعات العالم. ) ولسوء الحظ، ثلاث مؤسسات أخرى فقط في هذه المنطقة تعلن علناً عن مبلغ منحها الدراسية. والواقع أن الأمر يتطلب قدراً أعظم من الشفافية في مختلف أنحاء المنطقة، ليس فقط من حيث حجم الاستثمارات الاقتصادية في العلوم والبحث والتعليم، بل وأيضاً، وهو الأمر الأكثر أهمية، في نتائج هذه الاستثمارات. وفي الواقع، تعمل مجموعة متنوعة من المبادرات الإيجابية الأخيرة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا على دفع العلوم والتكنولوجيا والابتكار نحو التنمية الاجتماعية والاقتصادية، ومعظمها في قطاع الطاقة. ومن الأمثلة على ذلك إحياء مشروع مدينة زويل للعلوم والتكنولوجيا في مصر، ومصدر في أبو ظبي، ومؤسسة الكويت للتقدم العلمي (KFAS)، وإنشاء معهد الإمارات للعلوم والتكنولوجيا المتقدمة (EIAST) للعمل. الأقمار الصناعية لرصد الأرض – كل منها بمثابة نجم ساطع في بلده، مع طموحات متعددة المناطق.

إن العلاقة الحالية بين جامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا والصناعة الإقليمية ضعيفة ومعدومة عند مقارنتها بأفضل الممارسات الدولية. وتتفاقم هذه المشكلة بسبب التركيز السكاني على المستهلك وضعف احتياجات البحث الأكاديمي في العديد من الجامعات والمؤسسات ذات الصلة بالعلم والتكنولوجيا والابتكار. إن العلاقة التكافلية بين الأوساط الأكاديمية والصناعة لها آثار عميقة على الوضع العلمي لأي بلد. ويمكن أن يشكل ركائز أساسية لاستراتيجية وطنية وأن يكون أداة قوية لبناء القدرات البحثية المؤسسية التي تمكن نقل المعرفة والتكنولوجيا من الجامعات إلى الشركات. وهذا من شأنه أن يساعد على زيادة القدرة التنافسية لكلا الشركتين من حيث الابتكار والقدرة التنافسية، وكذلك (في نهاية المطاف) النظام الاقتصادي برمته.

ولتطوير اقتصاد معرفي حقيقي، يتعين على بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا أن تركز على تطوير برامج التعليم العالي المتخصصة التي توفر التدريب على المهارات العلمية الأساسية وتحسين معايير تدريس العلوم والتكنولوجيا والابتكار، والتي من شأنها إعداد خريجي الغد لمهن مبتكرة في مجال البحث العلمي وتطوير التكنولوجيا. ولحسن الحظ، شهدت كل من قطر والمملكة العربية السعودية نمواً هائلاً في حجم المنشورات العلمية على مدى العقد الماضي. تضم المملكة العربية السعودية الآن اثنتين من جامعاتها من بين أفضل 500 مكان في العالم. لقد وضعت العديد من بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا خططًا طموحة لتقليل اعتمادها على العمالة الأجنبية من خلال تعزيز التعليم الفني والمهني مع تكافؤ الفرص عبر الفجوة المتزايدة بين الجنسين.

وينبغي أن تركز استراتيجية العلوم والتكنولوجيا والابتكار في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا على تحسين تعليم العلوم في الجامعات، وتحسين القدرة على البحث العلمي، وزيادة التمويل للبحث والتطوير، وتعزيز التعاون العلمي والأكاديمي الإقليمي والدولي. وينبغي إنشاء شبكة من مراكز التميز العلمي في بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لتعزيز النهج متعدد التخصصات والتميز والابتكار. وستستخدم الشبكة مراكز الأبحاث التابعة لأفضل معاهد التكنولوجيا المختارة وجامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا كمراكز إقليمية لتسهيل التعاون وتعزيز التدريب عالي المستوى من خلال المشاريع البحثية التعاونية. ويتعين على بلدان منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا أن تعمل معاً على زيادة الدعم المالي للبحث والتطوير 0.3% من الناتج المحلي الإجمالي الحالي ومن 3%، تصل مساهمة القطاع الخاص إلى 30% إلى 40%. ومن شأن إنشاء صندوق لعموم منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا للتنمية العلمية والتكنولوجية، بدعم من آليات تمويل جديدة مثل الضرائب والرسوم الجمركية، أن يساعد في تحقيق هذا الهدف.

ينبغي أن تركز استراتيجية العلوم والتكنولوجيا والابتكار في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا على مبادرات التعليم العالي والبحث العلمي الوطنية والعربية في مجالات: التكنولوجيا الحيوية، وعلوم الحياة، وتكنولوجيا النانو، وتكنولوجيا المعلومات، والمياه النظيفة، والغذاء، وتكنولوجيا الزراعة ومصايد الأسماك، والفضاء، والطاقة، وعلوم الصحراء. والبيئة والطاقة المتجددة. وينبغي أيضًا أن يكون هناك قدر أكبر من تنقل العلماء في المنطقة والتعاون مع مؤسسات العلوم والتكنولوجيا والابتكار الدولية ومؤسسات التعليم العالي.

واحدة من أعظم الموروثات الدائمة لأسلافنا العلميين في الشرق الأوسط هي الكوكبات الـ 165 وأنظمة النجوم المختلفة المسماة باللغة العربية – الممتدة الصحابة الصغيرة أو “السحابة الصغيرة”، المعروفة اليوم أيضًا باسم مجرة ​​المرأة المسلسلة، كانت أول من تم فهرستها الصوفي في كتابه النجوم الثابتة إلى العملاق بنت الجوزاء، والمعروف اليوم باسم منكب الجوزاء، وهو ألمع نجم في سماء الليل. لا تحتاج العقول الشابة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا إلا إلى النظر إلى السماء ليلاً لتستمر في الإلهام من المساهمات الهائلة التي تقدمها منطقتنا في مجال العلوم.

دكتور. مساعد محمد الرزوقي هو الرئيس التنفيذي لتطوير الأعمال في شركة الكويت لعلوم الحياة في مدينة الكويت، الكويت.

تصوير أحمد الروبي/ وكالة الصحافة الفرنسية عبر غيتي إيماجز