الرياضات الإلكترونية هي أكثر من مجرد نادي لألعاب الفيديو

ويل كيم هو مدرس علوم في مدرسة هامترامك الثانوية ومدرب رياضات إلكترونية. تم تحرير هذه المقالة للأسلوب.

في مدارس هامترامك العامة (HPS) ، نشجع طلابنا على ممارسة ألعاب الفيديو.

في خريف عام 2019 ، أطلقنا أول برنامج HPS Esports في تاريخ المنطقة ، مما يمنح الطلاب ما كانوا يطلبونه: طريقة آمنة للبقاء على اتصال والاستمتاع. عندما أغلق Covid-19 أبواب مدرستنا ، انضم ما يقرب من 10 بالمائة من طلاب المدارس الثانوية إلى النادي. كنشاط عبر الإنترنت ، تعد الرياضات الإلكترونية واحدة من الأنشطة اللامنهجية القليلة المتاحة للطلاب أثناء الوباء. منذ ذلك الحين ، التحق أكثر من 100 عضو نشط وشخصي من خلال النادي في جميع أنحاء المنطقة التعليمية ، مع استكمال المناصب القيادية للطلاب وأسس نوادي الرياضات الإلكترونية في مدارس HPS الإعدادية. بالنسبة للباحثين ذوي القدرة التنافسية العالية ، لدينا أيضًا فرق تتنافس مع المدارس ذات التصنيف المماثل في جميع أنحاء البلاد.

الرياضات الإلكترونية ، وهي اختصار لعبارة “الرياضات الإلكترونية” ، وهي عبارة عن مسابقات ألعاب فيديو منظمة متعددة اللاعبين. ظهرت السلسلة الافتراضية الأولمبية في أولمبياد طوكيو الصيفية وتُلعب على مستويات متعددة ، بما في ذلك المدرسة الثانوية والكلية والمهنية والدولية.

في مدرسة HPS ، يلعب الطلاب دوري المضرب ، المعروف باسم “سيارة مع كرة القدم”. في هذه اللعبة ، يحاول الفريق تسجيل الأهداف بتحريك الكرة في الملعب. يلعب الطلاب أيضًا ألعابًا مثل Valorant ، والتي تتطلب مهارات تكتيكية وتواصل سريع. مثل الرياضة البدنية ، تشجع الرياضات الإلكترونية العمل الجماعي والإبداع والمنافسة ، مما يؤدي في النهاية إلى زيادة ثقة الطلاب وذكائهم.

في جميع الفرص التي نقدمها لطلابنا ، يتمثل هدفنا الأكبر في رؤيتهم يزدهرون. بصفتي مدرسًا ومدربًا ، أنا فخور بالنمو الذي أراه من جميع الطلاب المشاركين.

قال الطالب MD إسلام (23): “عندما سمعت لأول مرة عن نادي الرياضات الإلكترونية ، اعتقدت أنها شائعة”. “لكن في السنة الإعدادية ، تنافست أنا وأصدقائي مع مدارس أخرى. سوف يزدهر المجتمع “.

أصبحت الرياضات الإلكترونية ملاذاً للعديد من الطلاب عندما كانوا غير متأكدين وقلقين أثناء الوباء. بينما يتعامل العديد من العلماء مع تحديات الصحة العقلية الناجمة عن العزلة الاجتماعية أو المشكلات الصحية ، مثل العديد من البالغين ، أصبح نادي الرياضات الإلكترونية في المنطقة منفذًا إيجابيًا لطلابنا للتفاعل مع أقرانهم.

فائدة أساسية أخرى للرياضات الإلكترونية هي أنها تساعد في تحسين المعرفة التقنية. استمر العديد من الطلاب الذين شاركوا في الرياضات الإلكترونية في الحصول على وظائف في تحرير الفيديو وتحرير الصوت وتصميم الرسوم والبث. لقد تبلورت هذه المهارات بالفعل عندما اتخذ أحد طلابنا ، ناصر كريم ، زمام المبادرة لتصميم شعار الرياضات الإلكترونية لمنطقتنا.

بصفتي مدربًا للرياضات الإلكترونية ، ألقي نظرة من الداخل على ديناميكيات بناء لاعب وفريق ناجح على نطاق واسع. ليس من المستغرب أن الطلاب عبروا عن اهتمامهم بالاجتماع شخصيًا للتدرب ، ويمكننا أن نشكر التبرع السخي لوحدات تحكم ألعاب PlayStation 4 و Nintendo Switch من طلاب مثل يعقوب العقبة (23) وحسام العودي. (25)

هنا في مدارس هامترامك العامة ، نحن متحمسون لمواصلة مشاهدة برنامج الرياضات الإلكترونية ينمو ويزدهر طلابنا الرياضيون. لقد بدأنا للتو – يمكن لأي طالب مهتم بالانضمام إلى ناد أو فريق إرسال بريد إلكتروني إلي على [email protected].