الأصفار و

لقد نشأت في بيئة النظام الثنائي في أواخر الثمانينيات ، وتعلمت أن الناس جميعًا طيبون ، أو كلهم ​​سيئون. اعتقدت العائلة والأصدقاء والمعلمون والأفراد في شبكتنا نفس الشيء بشكل أساسي. كان هناك سياسيون صالحون يتقون الله ووطنيون ، بالمناسبة ، كانوا في السلطة في ذلك الوقت. ثم كان هناك سياسيون ملحدون ووطنيون وخائنون – كانوا يتقاضون رواتب أجنبية ، وعازمون على تفكيك البلاد ، ورجال أشرار بشكل عام. كصبي صغير ، لم (لا أزعجني أن أسأل أبدًا) من هو كل شخص في هذا العالم الثنائي صفر (سيء) ومن هو (جيد). لم أقابل أي أصفار مطلقًا – قيل لي إنها سيئة وأن التعامل مع الأشخاص السيئين أمر سيء.

لقد وجدت كل شيء خطأ. الأخيار لا يجب أن يكونوا أتقياء أو وطنيين ، الأشرار ليسوا نفس الوطنيين. لقد وجدت أن أولئك في شبكتي لم يتوصلوا إلى أي استنتاجات بناءً على الحقائق – كانوا يكررون الخطوط الأيديولوجية التي قدمها لهم من هم في السلطة. كان هناك أشياء جيدة وسيئة من جميع الجوانب ، وكان لدى بعض الأشخاص الطيبين أفكار سيئة ، والبعض الآخر الذي نختلف معه كانوا أشخاصًا لائقين جدًا حقًا.

ما يقرب من ثلاثين شيئًا لم يتغير كثيرًا منذ سنوات. لا يقتصر الأمر على أننا ما زلنا نستخدم تسميات أوسع فحسب ، بل إننا مهتمون أيضًا بالتلوين بصفحات فرشاة أوسع. برنامج تلفزيوني ، صحيفة ، تغريدة عن السياسيين – كل شيء يأتي بلونين ، أسود أو أبيض. كما أن مثقفينا حريصون جدًا على المتابعة. قبل حوالي أسبوع ، عندما أعرب مفكر باكستاني بارز عن أسفه للوضع في الشرق الأوسط من خلال تعليقه في إحدى الصحف الرائدة ، أدلى ببعض الملاحظات الغريبة حول سبب عدم تمكن الأولاد العرب (أو الباكستانيين) من التفكير في الأفكار والإنجازات العظيمة في العلوم. ، الفن ، الأعمال أو الأدب ، كل ما يهمهم اليوم هو الحروب المقدسة أو الأعمال الدرامية التلفزيونية. لقد تشرفت بتدريس الطلاب من جميع أنحاء العالم ، من جميع الأجناس والخلفيات ، ويمكنني أن أقول لكم إن هذا التعميم هراء وخطير بشكل مأساوي. هناك فتيات عربيات ذكيات ومبدعات وفكريات في البلدان الناطقة بالعربية وغير الناطقة بالعربية – العديد من غير العرب في إسرائيل أو باكستان أو الهند أو الصين أو جنوب السودان أو أي مكان آخر. العالم. إنه لخطأ خطير وعنصري الاعتقاد بأن الطلاب العرب الحاليين (الذين يعيشون في بلدانهم أو في أي مكان آخر) غير قادرين على الإبداع أو المنح الدراسية أو التفكير الراديكالي إذا فكروا بطريقة ما بسبب سياسات القادة العرب (أنا لست من محبي أي واحد). بما أن المؤلف يتحدث عن الأولاد العرب ، فإنني أشعر بالفضول كيف توصل إلى استنتاج حول صبي عربي عادي ، أي دولة يتحدث العربية يتحدث عنها ، أو ما إذا كان جميع الأولاد العرب متماثلين. أنا مندهش من عدد الأولاد العرب الذين أرشدهم المعلم في السنوات الخمس الماضية ، وكم عدد الأشهر التي قضاها في المدارس هناك ، وكم منهم أخبره أن صلاح الدين يريد أن يصبح أيوب. أنا مهتم حقًا إذا كانت هذه البيانات موجودة.

هناك الكثير من الحديث عن التفكير النقدي هذه الأيام – لكن هذا الحديث لا يمكن أن يكون بالمعنى المجرد لمنهج يضرب به المثل. يجب أن يتم قبول هذا ليس فقط في مدارسنا ، ولكن أيضًا من قبل المثقفين وصناع الرأي لدينا – حتى أولئك الذين يدعون كسب الفكر العقلاني. الأهم من ذلك ، يجب أن يمنع التفكير النقدي الرسم على صفحات فرشاة عريضة. يجب أن تعلمنا أن نكون مرتاحين للتناقضات والفروق الدقيقة. يجب أن تجبرنا على التخلي عن عالم كان عبارة عن أشخاص أو أصفار.

نُشر في The Express Tribune في 8 يونيو^العاشر، 2021.

يحب التعليق والتحرير في الفيسبوك، يتبع تضمين التغريدة على Twitter للحصول على جميع التحديثات حول مقالاتنا اليومية.