Qsarpress

ما في ذلك السياسة والأعمال والتكنولوجيا والحياة والرأي والرياضة.

تقول اليونسكو إن الدول العربية يجب أن تبتكر في مجال العلوم


وفقاً لتقرير العلوم لعام 2010 الصادر عن منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، لا تزال معظم البلدان العربية تفتقر إلى استراتيجية وطنية للعلوم والتكنولوجيا، ورغم وجود هذه السياسة، فإنها تفتقر إلى الابتكار. إن محاولات إنشاء اقتصادات قائمة على المعرفة تتعامل مع قضايا خطيرة للغاية

وفقاً لتقرير نُشر في 10 تشرين الثاني/نوفمبر، فإن سياسات واستراتيجيات العلوم والتكنولوجيا تتطور في العديد من الدول العربية. على سبيل المثال، أعلنت المملكة العربية السعودية عن أول برنامج وطني للعلوم في عام 2003. وفي عام 2006، التزمت قطر بخطة خمسية لزيادة الإنفاق على العلوم والتكنولوجيا إلى 2.8% من الناتج المحلي الإجمالي.

إن إنفاق المنطقة على العلوم بنسبة 0.1% إلى 1.0% هو أقل من المتوسط ​​العالمي البالغ 2.2%. تساهم الدول العربية بأقل من 0.4% من إجمالي الإنفاق المحلي العالمي على العلوم والتكنولوجيا.

انخفاض الانتاج

الدول العربية مسؤولة عن 1.4% من المقالات العلمية المنشورة على مستوى العالم. سجل العرب 0.1% من براءات الاختراع المسجلة دوليا. ولا يمكن للمنطقة أن تتباهى إلا بشخص واحد فقط حائز على جائزة نوبل في العلوم، وهو أحمد زويل، المصري المولد، الذي فاز بجائزته في الكيمياء عام 1999 أثناء عمله في معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا في الولايات المتحدة. بوجمعة السمراوي، عالم الأحياء بجامعة عنابة بالجزائر، هو العربي الوحيد الذي دخل قائمة أفضل 100 عالم.

وقال لوط بونديرو، عالم الفلك في مركز أبحاث علم الفلك والفلك والجيوفيزياء بالجزائر: “أعتقد أن أرقام اليونسكو لا تعكس الوضع الحقيقي. أعرف العديد من الباحثين العرب الذين لديهم العديد من الاختراعات، لكنهم يفشلون في تسجيل براءات الاختراع بسبب ارتفاع تكاليفها”. تكاليف الحصول على براءة اختراع دولية.”

READ  مركز الملك سلمان للإغاثة يواصل العمل الطبي ومشاريع المياه في اليمن

وألقى التقرير باللوم في الأداء العلمي الضعيف للمنطقة على ضعف التعاون بين القطاعين العام والخاص في مجال البحوث.

وقال منصور المزروعي: “كان حجر الزاوية في استراتيجية العلوم الكبرى التي طورناها في المملكة العربية السعودية قبل سبع سنوات هو تفعيل القطاع الخاص بدعم قوي من القطاع العام”. جامعة عبد العزيز، المملكة العربية السعودية.

ضوء في الأفق

فالتعليم الأساسي ليس كافيا لخلق الثروة، ومعالجة المخاوف المتعلقة بأمن الغذاء والمياه والطاقة، وتوفير خدمات صحية أفضل وبنية تحتية أفضل. يتطلب العلم.

وبحسب المزروعي، فإن العوائق الحقيقية أمام نجاح السياسات البحثية هي “هجرة الأدمغة” وفشل الجامعات والمدارس في الاستجابة لاحتياجات السوق. “سيكون التعامل مع هجرة الأدمغة أمرًا صعبًا للغاية بالنسبة لأي دولة عربية، ولكن سيتم معالجة مسألة مطابقة الدرجات الأكاديمية لاحتياجات السوق تدريجيًا في المملكة العربية السعودية. وأتوقع أن تختفي هذه المشكلة في غضون أربع سنوات.”

وعلى الرغم من الصورة القاتمة التي رسمتها اليونسكو، فقد وجد التقرير عدة مؤشرات إيجابية. يمكن لمجمعات العلوم المنشأة حديثًا في البحرين ومصر والأردن والمغرب وقطر والمملكة العربية السعودية وتونس والإمارات العربية المتحدة تعزيز شراكات الابتكار بين القطاعين العام والخاص.

وأضاف بوناطيرو أن “الدول العربية بدأت في التركيز على البحث العلمي من خلال سياسات جديدة. قد لا يكون الأمر مبتكرا كما ذكر التقرير، لكنني أتوقع رؤية نتائج ملموسة خلال السنوات الخمس المقبلة”.

ومن المتوقع على نطاق واسع الإعلان عن 14 سياسة علمية إقليمية في القمة العربية القادمة في مارس/آذار 2011 في بغداد، العراق، بالإضافة إلى خطط لتحرير حركة العلماء في المنطقة وتشجيع التعاون مع مجتمع المغتربين العرب الكبير. العلماء.